Исследование: дети и сойки учатся одинаково

Результаты любопытного исследования на эту тему опубликовал  журнал PLoS ONE.  Цель эксперимента, поставленного исследователями, заключалась  в том, чтобы  сравнить способности к обучению детей разного возраста и птиц.  Для этого они провели опыт с  трубками, призовыми предметами и жидкостью.   Достать призовой предмет из трубки невозможно, если уровень жидкости низок. Но представители семейства врановых, в том числе и сойки, умеют решать эту задачу,  бросая камешки в трубку и заставляя уровень жидкости подниматься.

 Собственно, три варианта такого задания исследователи дали и сойкам, и детям – им нужно было извлечь из сосуда плавающий шарик.  В первом варианте задачи испытуемым предлагали две трубки (одну с водой, другую – с опилками), во втором – одну трубку, но два вида камешков (обычные и из пробки). В третьем трубок было три, и одна, в которой и плавал шарик, была такой узкой, что камешки туда не пролезали. Зато все трубки были незаметно соединены между собой под столом, и, бросая камешки  в  более широкие трубки, можно было заставить шарик подняться. 

 С первыми двумя заданиями и дети (малыши в возрасте от 4 до 10 лет) и птицы справлялись одинаково.  В том смысле, что и те, и другие могли   достать шарик путём проб и ошибок (старшие дети, само собой, управлялись лучше всех).  А вот третье задание с незаметно соединёнными сосудами птицы провалили – их беспокоило странное поведение жидкости. Зато дети, не задаваясь лишними вопросами, легко извлекали шарик – наверное, потому, что не задумывались над тем, как такое возможно, что уровень жидкости во внешне независимых трубках взаимосвязан.